気づけば4月も中旬に突入。
今月も複数の新しいプロジェクトがスタートしました。

最近は「教材を作る」よりも「カリキュラムを見直すところから」というお客様が多いです。

• 講座としては一応まわっている
• 受講生もそれなりに満足してくれている
• でも、ここからもっと活動を大きくしていったときに、果たしてこのままのやり方で本当に大丈夫なのか？

皆さんそんなタイミングでご相談くださいます。

という意味では、必ずしも「教材を作りたい・教材が必要」というわけではないのですよね。

今後、事業規模を拡大してくにあたっては

• 自分がやってきた仕事を他の人に引き継ぐ
• 自分と同じことができる人（分身・後継者）を育てる

ということが急務。

そのためにまずは
自分にとっては当然すぎる【暗黙知】を

• どう客体化するか（客観視して自分の外側におく）
• どう体系化するか（第三者が再現しやすいように組み立てる）

が重要になります。

そこでお役立ていただけるのが、教材戦略的アプローチによる「ノウハウやメソッドの整理術・体系化術」です。

「教材」という具体的なアウトプットの形を想定してこそ、緻密にコンテンツを体系化できる。

クライアント様からは、この点をものすごく感謝されます。

最終的には「やっぱり教材化したほうが良いね」となるケースがほとんどなのですが、たとえ教材化の予定がなくても「常に教材化する前提で考える」というアプローチ法は、教材戦略ラボならではの強みだと思っています。

自分の【暗黙知】が「カリキュラム」や「教材」という形で可視化されると、そのビジネスを
「大きく広げていこう」
「スピードを加速させていこう」
というステージになったときにも安心して・思いっきりアクセルを踏み込めるはずです。
 

そんなわけで、株式会社びぶりあでは

▼「売れさえすれば良い」を卒業して、「きちんと成果が出る教育サービス」へ

▼「インディーズで活躍できれば満足」から、「社会に求められるメジャーコンテンツ」へ

そんなステージにいらっしゃる皆さんを全力でサポートさせていただきたいと思っています。

皆さんは事業拡大に向けた準備、できていますか？

INFORMATION

株式会社びぶりあでは、クライアントさんと二人三脚で、受講生の理解度・成果・満足度を高めるための人材育成プログラムの構築＆オリジナル教材の設計・制作しています。

• オリジナルメソッドを教材化するには？

• 再現性の高いカリキュラムを構築するには？

• 受講生に圧倒的な成果を提供するには？

そんな視点から「あなたの講座に必要な教材のあり方・形・仕掛け」を提案いたします。

ご興味のある方はぜひ一度ご相談ください。

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